『STING』 1月22日（金）12時、2月CBT・OBT実施の為のSTING公式プレサイトがオープン！
本日2010年1月22日の12時より、今年春公開予定のオンラインFPS『STING』の公式プレサイトがオープンするそうです。昨年のサービス一時中止で辛酸をなめたSTINGでしたが、その復活の軌跡がここに描かれていくのでしょうか。
（以下リリースより）
2009年1月22日（金）12時オープンを予定するSTING公式プレサイトでは、2月に予定する「クローズドβテスト」、「オープンβテスト」情報を随時お届けし、新たに再構築する新生「STING」世界観をより深く実感頂く為に公開いたします。
また、現在のゲーム開発模様がわかる動画などをSTING公式ブログにて紹介を始めました。
「Project STING（プロジェクト スティング）チーム」では、僕らにしかできないアプローチにより、オンラインゲーム・オンラインFPS活性化に寄与出来る事をいつでも夢見ております。
更なる追加情報をお待ちください。 皆様との出会いを心よりお待ちしております。
○オープンサイトスケジュール ： 2010年1月22日（金） 12時
STINGオープンサイトアドレス ： http://sting.gamecom.jp/
※現在はSTING公式ブログへリンクされております。 明日12時以降にご確認ください。
「ゲーム開発模様」がわかる紹介動画をSTING公式ブログに公開
▼STING公式ブログアドレス
動画①掲載アドレス ⇒ http://fpsting.blog103.fc2.com/blog-entry-20.html
動画②掲載アドレス ⇒ http://fpsting.blog103.fc2.com/blog-entry-23.html
「MOD活用により向かうべき道はどこか？」座談会 概要
MODを軸に、新たな市場を開拓するため、ボイスチャットサーバー上での座談会を催したく思います。
▽座談会日程 及び 開催場所
実施日 : 2010年1月23日（土)
開催時間 : 21:00 ～ 22:00頃まで
場所 : YNKJAPAN無料ボイスチャットサーバー上にて行います。
▽告知文
STING公式ブログ上にて随時お知らせしてまいります。（ http://fpsting.blog103.fc2.com/ ）
▽「MOD活用により向かうべき道はどこか？」座談会内容
1. Project STINGチームが考えるMOD利用の懸念点（「楽しみ方」、「精査」、「教育」）
2. MOD教育の方法論について
3. その他βテスト概要などを含めた意見交換
▽参加方法
座談会を当社ボイスチャットサーバー上にて行う為、
入場にはMumbleという無料ボイスチャットアプリケ－ションを
ご自身のPCへインストール導入頂く必要がございます。
ボイスチャットが行なえない方も是非、ご参加を頂ければと思います。
サ－バ－名 ： STING vc_server
アドレス ： stingvc.gamecom.jp
ポ－ト ： 64738
パスワ－ド ： sting
弊社側参加者 ： CeCill （Mumbleネ－ム CeCill）
◎Mumbleの入手はMumble公式サイトなどよりお願い致します。
Mumble公式サイト
http://mumble.sourceforge.net/
※また、弊社にて用意をさせて頂くサ－バ－はMumble1.20のバ－ジョンとなっており、
1.20以前のバ－ジョンが適用されているMumbleでの接続が行えません。
1.20以前のバ－ジョンのMumbleをお持ちの方、ご利用の方は大変お手数ではございますが、
最新のMumbleをご利用のうえ接続をお願い致します。
当社の無料ボイスチャットサーバーは現在ベータテスト運用中であり、
現在接続が可能となっておりますが、利用における注意点、
対応フローなどの整備が至らない部分が多々御座います。
※企業利用及びあからさまな商用利用に関しましては、
YNKJAPAN広報部（ kouhou@ynkjapan.co.jp ）へご一報頂き、社内精査を実施のうえ、
利用可否をお伝えする形を検討しております。
※迷惑行為及びシステム悪用などの恐れがあると判断した場合、
即時閉鎖などの手段をとる場合もございますので、あらかじめご了承をお願いいたします。
ボイスチャットが行なえない方も含め、多数のご参加をお待ち致しております。
YNKJAPAN広報部
※YNKJAPAN広報ブログもご覧ください。
http://ameblo.jp/ynk/
関連サイト
【STING 公式ブログ】 http://fpsting.blog103.fc2.com/
【株式会社ワイエヌケージャパン】 http://www.ynkjapan.co.jp/
